| -->
عربي وإنجليزي عربي وإنجليزي
أخبار التعليم في مصر

آخر الأخبار

أخبار التعليم في مصر
randomposts
جاري التحميل ...
randomposts

قصة كفاح شعب مصر الفصل الرابع اجابة أهم الاسئلة

قصة كفاح شعب مصر الفصل الرابع اجابة أهم الاسئلة



كفاح شعب مصر الفصل الرابع
قصة كفاح شعب مصر الفصل الرابع اجابة أهم الاسئلة


س1 : لماذا أرسل نابليون رسوله إلى محمد كريم ؟ وما موقف محمد كريم من ذلك ؟

ج1 : ليؤمنه على مركزه ويعرض عليه البقاء في منصبه إذا هو ساعد الجيوش الفرنسية على النزول إلى أرض الوطن .

س2 : لماذا لم يستجب " محمد كريم " لرغبة نابليون ؟

ج2 : حباً في مصر وكرهاً للأجنبي الغاصب . ونتيجة لوطنيته الصادقة .

س3 : ما أثر رد محمد كريم على نابليون ؟ وبماذا أوحى للمجلس العسكري الذي شكل لمحاكمة محمد كريم ؟

ج3 : غضب نابليون وأوعز للمجلس العسكري :1. بقتل محمد كريم رمياً بالرصاص .

2. مصادرة أمواله وأملاكه . 3. من حقه أن يفدي نفسه بثلاثين ألف ريال .

س4: من حمل راية الجهاد ضد الفرنسيين بعد محمد كريم ؟ وماذا كان دوره ؟

ج4: " عمر مكرم " - تقدم الصفوف . - أشعل الوطنية في الصدور .

- نظم الصفوف في كل مكان وكافح الفرنسيين .

س5 : ما الذي آمن به نابليون بعد ثورة أهالي القاهرة ؟

ج5: آمن نابليون أنه أمام شعب عنيد لن يسكت حتى تعود له حريته واستقلاله .

س6: لم غادر نابليون خفية ؟ وبماذا أمر ؟

ج6: لأنه علم بتدهور مركز فرنسا الحربي في أوروبا ، وأمر بأن يتولى " كليبر " قيادة الحملة بعده .

س7: ما أثر قرار نابليون على كليبر ؟ وماذا فعل المصريون في عهده ؟

ج7: غضب كليبر غضباً شديداً لأن نابليون لم يقابله قبل سفره ولم يستشره ؛ وفي عهده عاد المصريون للكفاح من جديد فقاموا بثورة ثانية تخرج من القاهرة .

س8: بم وصف المؤرخون الأجانب ثورة القاهرة الثانية ؟ ولماذا ؟

ج8: بأنها فاقت كل حد إذ تعاون الجميع رجالاً ونساءً ، كباراً وصغاراً وضحى كل فرد بأكثر مما يستطيع وقام أهل القاهرة بما لا يستطيع أحد أن يقوم به .

س9: ما مظاهر تعاون المصريين في ثورة القاهرة الثانية ؟

ج9: 1. السيدات يتبرعن بذهبهن . 2. العذارى تتبرعن بمهورهن .

3. الأثرياء تبرعوا بأرضهم . 4. المواطنون ضحوا بأنفسهم .

5. صنع الأهالي القذائف من حديد المساجد .

6. أخذ النساء جنود فرنسا إلى المنازل لقتلهم ودفنهم .

س10: كيف استطاع الفرنسيون القضاء على ثورة القاهرة الثانية ؟

ج15: حاصر الفرنسيون القاهرة سبعة وثلاثين يوماً حتى خيم شبح الجوع على أهل القاهرة وعندئذ حمل الفرنسيون حملته على المجاهدين والمكافحين .

س11 : إلام رمز اسم " حسن طوبار " في رسائل نابليون ومذكرات قواده ؟

ج11 : رمز اسم " حسن طوبار " إلى المقاومة الشعبية الباسلة .

س12: اتصل " حسن طوبار " عندما بدأت حملة نابليون على منطقة البحر الصغير ؟

ج12 : اتصل " حسن طوبار " بمشايخ القرى والبلاد وأهلها وراح ينظم الصفوف ويثير الحمية في صدور الناس ويحرك فيهم روح الوطنية حتى استطاعوا المقاومة والصمود أمام العدو والدخيل .

س13: ماذا تعرف عن معركة الجمالية ؟ وما أثرها على المصريين ؟

ج14: بلدة " الجمالية " وصل إليها الفرنسيون بحراً بمحاذاتها ، ولكن سفنهم وحلت في بحر " أشمون " من قلة المياه فانتهز الشعب هذه الفرصة وراح يمطرهم وابلاً من الرصاص والأحجار ونشبت من إشعال النار في القرية. ذلك النصر الذي رفع الروح المعنوية للمصريين وجعلهم يستمرون في المقاومة والالتفاف حول " حسن طوبار" .

س15: كيف اندفع أهالي نجع البارود نحو السفن الفرنسية ؟

ج15 : اندفعوا اندفاع الرجل الواحد فنزلوا إلى ماء النيل سابحين نحو سفن العدو ، ووصلوا إليها وهجموا عليها ، واستولوا على ما فيها من ذخائر ، واستخدموا ما أخذوه من بنادق في مهاجمة الباخرة التي تحمل القائد الفرنسي .

س16: كيف تصرف قائد السفن الفرنسية إزاء هجوم الثوار على سفينته ؟ وما مصيره ؟

ج16 : أشعل النار في مخزن البارود داخل باخرته حتى لا يستولي عليها الثوار وألقى بنفسه في النيل فأدركه أحد الشبان الأشداء وحمله إلى الشاطئ لكنه لفظ أنفاسه الأخيرة .

س17: كيف انتقم الفرنسيون مما حدث لهم في نجع البارود ؟ وكيف رد المصريون على ذلك ؟

ج17: تتابعت هجمات الفرنسيين على الصعيد من أسوان إلى قوص ولكن المصريين ردوا عليهم بعنف واشتعلت حركة المقاومة الشعبية في كل مكان .

س18: علام عاهد أهل أبنود " أحمد الأبنودي " .

ج18: عاهدوه على المقاومة والكفاح والصمود وقد تحصنوا في مكان حصين يطلقون منه الرصاص على الأعداء .

س19: اذكر مظاهر كل من بطولة " أحمد الأبنودي " وقسوة الفرنسيين في نجع البارود ؟

ج19: أشعل الأعداء النار في مساكن القرية ، وظل أحمد الأبنودي يقاوم ساعات ؛ متصلة حتى استطاعت مدافع الفرنسيين أن تحدث ثغرات في الحصن الذي احتمى به الثوار ، وصعد " أحمد الأبنودي " إلى مئذنة المسجد وهو يرسل طلقاته المدوية .

س20: كيف خدع " أحمد الأبنودي " الفرنسيين .

ج20: خدع " أحمد الأبنودي " الفرنسيين حيث تسلل من المسجد بعد أن لبس ثياباً أخرى ، وعلق ملابسه على المئذنة ، وعند الصباح وجد أحد الفرنسيين في نفسه الشجاعة فصعد ليقضي عليه ، ولكن خاب ظنه فقد كانت ثيابه فقط .

س21 : ضع علامة ( 3 ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( 7 ) أمام العبارة الخاطئة مع تصويبها :

1. كان عدد سفن الفرنسيين التي وصلت إلى نجع البارود خمس عشرة سفينة . ( )

2. استخدم أهل " نجع البارود " الحجارة والسهام في مهاجمة سفينة القائد . ( )

3. كان " حسن طوبار " زعيماً لمنطقة المنزلة وله بها أراضٍ واسعة . ( )

4. حاول الجنرال " كليبر " اجتذاب حسن طوبار " فرفض عرضه . ( )

س22: من قائل العباراتين الآتيتين ؟ ولمن قالها ؟ وما المناسبة التي قيلت فيها ؟

1. " لقد عزمت على أن أثأر من هؤلاء الفرنسيين الذين جاءوا لاغتصاب أرضنا وبلادنا " .

س23 : عمن تتحدث كل عبارة من العبارات الآتية ؟ عـــــــروستي " .

1. " قاد المقاومة في القاهرة ونظم صفوف المصريين في كل مكان ويذكي الوطنية في صدورهم " .

2. " غادر مصر متخفياً لتدهور مركز فرنسا الحربي في أوروبا " .

3. " زعيم الإسكندرية حكم عليه بالقتل بالرصاص " .

4. " مقاوماً شعبياً استطاع خديعة الفرنسيين والفرار منهم " .

5. " غضب كثيراً لسفر نابليون دون أن يقابله أو يستشيره " .

6. " تفهم أنه أمام شعب متى تعود له حريته واستقلاله " .

7. " تردد اسمه في رسائل " بونابرت " ومذكرات قواده وكانت له مراكب صيد كثيرة " .

س24: عما تتحدث كل عبارة من العبارات الآتية ؟ عـــــــروستي " .

1. " أول مدينة مصرية دخلها نابليون وحاكم زعيمها ".

2. " ثورة تعاون فيها المصريون رجالاً ونساءً وكباراً وصغاراً " .

3. " أحرقها الفرنسيين بعد أن هاجم أهلها سفنهم التي وحلت في بحر أشمون " .

4. " دمر أهلها اثنتي عشرة سفينة للفرنسيين ومات قائد الفرنسيين بها غارقاً " .

5. استطاع ابنها الشجاع أن يثأر من الفرنسيين ثم يهرب منهم " .

بقلم : حماده محمد

بقلم : حماده محمد

مصرى الجنسية من صعيد مصر معلم أول لغة عربية مهتم بالتدوين والشروحات الصوتية لمادة اللغة العربية هدفى هو الارتقاء بالعملية التعليمية وتقديم محتوى علمي جذاب لأبنائنا الطلاب ومؤسس مدونة عربي وإنجليزي نسعد بزيارتكم لمدونتنا وأرائكم واقتراحاتكم البناءة

التعليقات

مدونة عربي وإنجليزي مدونة تعليمية مصرية تهتم بشرح دروس اللغة العربية واللغة الإنجليزية لجميع المراحل التعليمية بشكل سهل ومبسط بالصوت والصورة وشرح كامل لمنهج المرحلة الإعدادية لمادتى اللغة العربية واللغة الإنجليزية كما نقدم لأبنائنا الطلاب أفضل المذكرات والملازم الجاهزة للطباعة والتحميل نسعد بزيارتكم لمدونتنا وأرائكم واقتراحاتكم البناءة

جميع الحقوق محفوظة

عربي وإنجليزي

2018